語言康復訓練
讓更多言語發展障礙群體與世界對話
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機構:語言康復訓練 時間:2021-08-17 16:10:15 點擊:12
讓更多言語發展障礙群體與世界對話
社交障礙分為社交心理障礙,社交功能社交障礙,社交焦慮障礙。
STAR自閉癥(孤獨癥)干預
言語交流發育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板、某些破壞性行為等特征兒童。
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自2016年起與國外自閉癥機構SAS(STAR Autism Support)合作,推出針對自閉癥及發育遲緩兒童的核心課程STAR。STAR是運用ABA靈活教學的綜合課程,適合不同發展階段學齡前及自閉癥兒童的學習需要。
應用行為分析是最常用的干預方式去提升兒童的溝通技巧,同時幫助提升兒童生活及社交、減少問題行為, 讓他們能更容易融入社會。 應用行為分析最常用于幫助自閉癥兒童, 同時也適用于其他診斷, 如發育遲緩, 注意缺陷多動障礙, 認知缺損等。
STAR是運用ABA靈活教學的綜合課程,適合不同發展階段學齡前及自閉癥兒童的學習需要。它運用DTT離散單元教學、PRT 關鍵反應訓練、FR 常規功能性訓練等技術基礎,教會和改善自閉癥群體的綜合能力,訓練范圍包括:表達性語言/接受性語言/游戲和社交技巧/學習技巧/日常生活能力。
言語交流發育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板、某些破壞性行為等特征。
異常的語言能力、異常的交往能力、狹窄的興趣以及固執的行為模式,有自閉癥傾向。
體格發育落后、運動發育落后、語言發育落后、智力發育落后、心理發展落后等。
孩子自言自語是自閉癥的前兆嗎?
這并不是的,雖然說自閉癥孩子有一個特征確實是自言自語,但正常孩子也會有的。但是,普通孩子的自言自語和自閉癥孩子的自言自語有本質的不同:普通孩子的自言自語是感情能力的重要表現。正常人自言自語的目的是滿足溝通的需要,理解對方的情緒,與他人交流的意圖。自閉癥兒童所說的話毫無意義,難以理解。所以,雖然它們表面上相似,但仔細一聽,你會發現它們咕噥的內容實際上是兩個孩子認知能力的本質區別。這是一個提示。假如嬰兒除了喃喃自語以外從來不和身邊的人說話,只是沉浸在自己的世界里,那就必須去醫院檢查一下。
專注:鄭州有OT職能治療課程機構嗎 電話:13523017027 在線咨詢