福州敏朗社交 自閉癥康復訓練課程
為"星星的孩子"點亮一盞燈
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機構:閩朗社交溝通 時間:2021-08-17 15:17:51 點擊:35
為"星星的孩子"點亮一盞燈
據悉,敏朗教育連鎖機構成立于2007年,是福州市唯一一家經教育主管部門備案的康復機構,言語聽覺科學教育部重點實驗室成果轉化基地,*級兒童康復定點機構。敏朗旗下在福州目前擁有敏朗社區溝通、仁育兒童學校等3所校區,同時已有多所校區正在籌建中。旗下各校主要針對0-8周歲社交互動障礙和社交溝通障礙的兒童,設置個個性化教學目標,采取一對一教學模式,高配置師資、系統家長培訓以及國際專家定期教學督導,提高兒童主動表達及社會適應能力,為孩子自然融入幼兒園、小學做堅實的融合準備。
自閉癥康復訓練課程
自閉癥,又稱孤獨癥或孤獨性障礙,是一種腦發育性障礙,以社會交往障礙和重復局限的興趣行為為主要特征。自閉癥起病于三歲之前,三歲以后表現明顯,絕大多數兒童需要長期的康復訓練和特殊教育支持。
1、缺乏與他人交流或交流技巧;2、語言交流障礙;3、重復刻板行為;4、智力異常5、感覺異常、痛覺遲鈍,對某些聲音圖像特別喜好或恐懼;6、多動、注意力分散發脾氣、攻擊、自傷等異常行為;7、孤獨離群,不會與人建立正常的聯系;8、語言障礙十分突出;9、興趣狹窄,強烈要求環境維持不變;10、大多數智力發育落后及不均衡
自閉癥至今病因未明。自20世紀40年代出現首例報道以來,截止目前全世界范圍內的自閉癥譜系障礙患病率比2016年發布的數據增加15%,從每68名68兒童中有1名增加到每59名兒童有1名。流行病學研究已經篩查出很多可能導致自閉癥的危險因素,但是沒有一種是導致自閉癥發生的直接因素。目前比較公認的原因是基因突變與不良環境的交互作用,特別是新生突變(do novo mutation)可能是自閉癥發病的主因,但具體致病因素和機制不明。研究顯示。一些因素如高齡父母,孕期感染、孕早期不良用藥或接觸化學物質等有可能增加患自閉癥的風險。
Gtalk 課程
將言語聽覺科學,口部運動治療學有系統有層次地結合在一起,讓言語康復師通過40分鐘1對1發音訓練+10分鐘口肌互動游戲的課程模式對孩子進行一對一個別化訓練,幫助孩子改善口部感覺和運動失調問題,解決語音語調障礙,使孩子口齒清晰,言語能力得到提高,讓孩子能夠達到基本標準發音、仿說、讀兒歌短句。
Gknow 課程
在認知神經科學原理的基礎上,對語言發育遲緩、自閉癥譜系等存在認知發展障礙,需要進行高頻強化的2-6周歲兒童進行啟智認知,通過100余種教具的互動, 從易到難,培養孩子們邏輯思考能力、創造力, 語言能力、記憶力及社交能力。
GIS 課程
在應用行為分析學的基礎上,利用情景化多維課堂模式,創設促進孩子發展的多彩環境,促進孩子認知、語言、藝術、社會性和身體的全面發展,激發孩子對于溝通和交往的興趣,享受社交的樂趣,并提高情緒表達和自控能力。
敏朗工作人員呼吁社會各界關注自閉癥兒童,做到不歧視、不排斥,把這個世界的愛和溫暖,傳遞給他們,“未來我們將聯合社會各界共同探討和推動機制的建立,繼續開展調研,研討活動推動建立孤獨癥家庭社會救助機制,凝聚社會公眾力量,關心關愛孤獨癥兒童家庭,積極協同衛生教育等部門,進一步促進孤獨癥兒童融合教育發展,切實解決孤獨癥兒童家庭實際困難,提升孤獨癥兒童生存質量。
專注:上海自閉癥訓練中心排行前三名 電話:18703694083 在線咨詢